Formato de Actividad: Manejo de Medios
De acuerdo con la UNIDAD TEMÁTICA que eligió para el desarrollo del anteproyecto en el Módulo I, genere una actividad centrada en el manejo de medios que pueda insertar y enriquecer el proceso de aprendizaje de sus alumnos.
Recuerde que este módulo III está enfocado a fomentar las habilidades y el uso reflexivo y ético de los recursos audiovisuales.
Título de la actividad | Platicar acerca del pasado | |
Selección y justificación del recurso (foto fija, Video o Podcast) | Para cumplir con los propósitos de la Unidad Temática, en el sentido de que el alumno intercambiará información acerca de actividades pasadas, y de acuerdo con los contenidos, (narración de eventos pasados y pedir información acerca del pasado), se le pedirá la búsqueda de información en la red acerca de un personaje histórico para que elabore una síntesis con una foto del personaje. Asimismo, elaborará un diálogo en el cual intercambie información de un evento pasado, para lo cual realizará un video. | |
Momento en que se inserta la actividad | El momento será en la parte del cierre, después de que se haya visto el tema en el salón de clases y el alumno haya revisado los sitios de internet y contestado las preguntas del blog. Posterior al punto No. 3, el punto No. 4 será el de buscar información acerca de un personaje histórico, el punto No. 5 será el de subir a su blog la información de un personaje histórico con foto y síntesis narrativa. Como punto No. 6 será la realización del diálogo en el cual intercambiará información de un evento pasado con la subida del video. | |
| Descripción de la actividad | Como punto No. 1 quedaría el que los alumnos, a partir del blog que el profesor hizo de su grupo, elaboren uno propio. El título de la actividad sería: 1. Elaboración de un blog. Se detallaría que el alumno ingresará al blog del profesor, en donde, de acuerdo con las instrucciones, realizará el propio. Punto No. 2. Realización de ejercicios en los sitios indicados. Punto No. 3. Subida de las respuestas al foro del blog. Punto No. 4. En equipos de 4 personas, buscarán información acerca de un personaje histórico, en media cuartilla escribirán el porqué lo escogieron y qué hizo de relevante. Puede ser en forma de preguntas y respuestas (mínimo 5, máximo 10) o en forma de narración. Punto No. 5. Subirán al blog de cada uno la imagen y el texto que elaboraron entre los 4. Escribirán el nombre de los 4 integrantes del equipo. Punto No. 6. En pares, realizarán un diálogo en el cual intercambiarán información acerca de un evento pasado, de alrededor de minuto y medio. Punto No. 7. Lo grabarán en video de su celular o una cámara digital para subirlo a su blog. | |
Habilidades digitales(Modelo de madurez) | 1. Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda (v.gr. biography of famous people). Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración,
2. Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. 3. Ac2.4 Creación y publicación de videos. 4. D1.3 Uso de dispositivos móviles: celular, ipod o cámara digital. 5.D2.2 Uso de Programas como Movie Maker, Audacity y de Picnik (software libre) | |
Duración | 5 clases de 50 minutos. |
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